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15 janvier 2012 7 15 /01 /janvier /2012 12:09
Le partenariat entre les dispositifs Relais de l'éducation nationale et le réseau Information Jeunesse :
En complément de l’accompagnement et des services spécifiques offerts aux collégiens en situation de « décrochage scolaire » par les dispositifs relais et les services d’orientation de l’éducation nationale, le Centre Régional Information Jeunesse propose d'utiliser une approche d’éducation non formelle afin de :
1) Leur faire découvrir l’ensemble des ressources du réseau Information Jeunesse.
2) Les familiariser avec l’utilisation de ces ressources documentaires et pédagogiques, afin qu’ils puissent y recourir aussi bien durant leur période d’accueil en dispositif relais que par la suite.
3) Leur permettre d’identifier des lieux d’accueil et d’information dédiés à l’ensemble des jeunes du territoire – et donc à eux-mêmes – sans distinction de niveau scolaire, d’âge ou d’origine sociale (CRIJ, PIJ, BIJ).
4) Leur proposer des ateliers d’information adaptés à leurs besoins spécifiques, conçus en lien avec les équipes éducatives des dispositifs relais.
5) Apporter à chacun d’eux les ressources spécifiques correspondant à leurs éventuels projets personnels.
6) Les rendre porteurs d’un message destiné à être valorisé lors du retour dans leur établissement, à partir d’une implication personnelle dans une action collaborative au sein du dispositif relais.

Le blog :
Ce blog présente les dispositifs relais du département travaillant en lien avec le réseau Information Jeunesse. Il expose également l’ensemble des productions spécifiques des jeunes réalisées dans le cadre de ce partenariat (photographies de leurs temps de visite du CRIJ ou d’un PIJ, d’autres actions phares menées pendant leur présence dans le dispositif relais, synthèses de travaux spécifiques de recherche d’information, présentation de ressources choisies par les jeunes, valorisation sous la forme choisie de la participation des jeunes à des ateliers spécifiques, etc…).
Ce blog alimenté avec les jeunes permettra de servir de lien à la fois entre les différents groupes de collégiens accueillis successivement par chaque dispositif relais, entre les différents dispositifs relais, mais aussi entre les jeunes et leur établissement de rattachement. Chacun pourra en effet, à l’issue de sa période d’accueil en dispositif relais, utiliser ce support pour exposer à sa classe le travail réalisé durant cette période.

Pour information : En majorité, les contenus des élèves n'ont volontairement pas été corrigés, ceci afin de rester fidèle à leur parole et de permettre également à leurs professeurs/tuteurs de pouvoir évaluer au mieux les productions de chacun durant cette période.

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14 janvier 2012 6 14 /01 /janvier /2012 12:00
Objectif de l'atelier relais :
L’atelier-relais accueille des jeunes sous obligation scolaire, s’excluant ou exclus des établissements d’enseignement en raison de leur comportement et, souvent, de leurs difficultés d’apprentissage. Les jeunes admis en atelier-relais le sont souvent à cause de problèmes d’absentéisme, de comportement (agressivité, extrême passivité), de refus scolaire, de démotivation dans les apprentissages.
Ces élèves ne sont pas de simples perturbateurs mais aussi des adolescents qui vivent par ailleurs des situations personnelles très complexes.

L’organisation d’un atelier-relais vise un objectif de Resocialisation, de Rescolarisation et d’Accompagnement afin de :
-Réintéger l’élève dans un cadre de relations sociales apaisées.
-Provoquer la reprise normale de la scolarité.
-Socialiser l’élève par des activités culturelles, sportives, scientifiques et techniques.
-Développer sa personnalité par une approche artistique.

A qui s'adresse l'atelier relais de l’agglomération orléanaise ?
Il s’adresse aux élèves âgés de 12 à 15 ans inscrits dans un collège de l’agglomération orléanaise qui sont entrés dans un processus évident de rejet de l’institution scolaire et dont les principaux symptômes sont le décrochage scolaire (absentéisme lourd) et la démotivation (passivité, mauvaise image de soi), et qui ne relèvent pas d’un enseignement spécialisé.

Partenariat :
L’atelier-relais de l’agglomération orléanaise travaille en étroite collaboration avec les CEMEA, les FRANCAS, la F.O.L. (l’UFOLEP), le CRIJ, la Mairie de Saran et les équipes éducatives des collèges d’origine.


           

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2 janvier 2012 1 02 /01 /janvier /2012 11:03

Les fiches métiers consultables ci-dessous ont été réalisées par les élèves de l'atelier relais. Chaque élève a réfléchi à un métier qui pourrait lui plaire puis ensuite a fait un travail de recherche à partir des fiches métiers disponibles à l'accueil du CRIJ complétées par des ressources sur Internet.


DYLAN

Avatar Dylan1) Le métier que j’aimerai exercer : Le métier que j’aimerai faire plus tard est cuisinier.

 

2) En quoi consiste ce métier ? Ce métier consiste à élaborer des plats, avec ou sans étoile. Le cuisinier maitrise les recettes de base, les méthodes de cuisson et de conservation. Dans les grands restaurants le chef dirige la tête d’une brigade de cuisine.

 

3) Quelles études pour y arriver ? Il faut passer le BEP 2ans option cuisine, CAP cuisine, BAC pro cuisine, BP cuisinier, BTS hôtellerie-restauration option art culinaire.                

 

4) Le salaire brut mensuel débutant : Le salaire brut mensuel débutant est 1 400 euros pour un commis de cuisine ou 1 550 euros pour un cuisinier.

 

5) Vidéo de ce métier : http://oniseptv.onisep.fr/video_cuisinier_1.html

cuisinier_Dylan.jpg 


ALAIN

Avatar_Alain.jpg

1) Le métier que j’aimerai exercer : pilote d’hélicoptère (pompier)

2) En quoi consiste ce métier ?

Ce  métier consiste à faire des vols de secourisme ou d’entrainement, pilote mais aussi pompier il est capable de porter assistance à la personne blessée avec le  médecin

3) Quelles études pour y arriver ? Il faut le bac et un brevet de pilotage et de secourisme


4) Le salaire brut mensuel débutant : débutant 2.500 € / professionnel  3.000 €

5) Vidéo de ce métier :  http://www.youtube.com/watch?v=uw5SNvHy3O0&feature=related

 

JULIEN

Avatar julien1) Le métier que j’aimerai exercer : Maçon

 

2) En quoi consiste ce métier ?
Travailler sur la rénovation de bâtisse, faire des bâtiments neuf Il réalise des coffrages dans lesquels il coule du béton et utilise des armatures métalliques pour le ferraillage et pièces en béton armé.

 

3) Quelles études pour y arriver ?
CAP, BAC pro 3 ans, BP maçon

4) Le salaire brut mensuel débutant : 1365 € (smic)
Artisan en fin de carrière : de 2800 € a 5400€
 
5) Vidéo de ce métier :
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/macon-ne

 

 

MAIMOUNA

Avatar Maimouna1) Le métier que j’aimerais exercer :
Le métier que j’aimerais exercer c’est d’être professeur de français.

2) En quoi consiste ce métier ?
Ce métier consiste a enseigné en collège ou en lycée.

3) Quelles études pour y arriver ?
Il faut un master 2, un bac plus 5ans d’études après il faut passer le concourt de canopes (certificat d’attitude au professorat de l’enseignement du second degré.

4) Le salaire du départ ?
Le salaire du départ est de 1 600 € pour un certifié.

5) Vidéo de ce métier
http://www.dailymotion.com/video/x6xhbo_frederic-poupon-professeur-de-franc_school

 

classe ecole

 

TERRY

Avatar Terry1) Le métier que j’aimerai faire ?

Boulanger

2) En quoi consiste ce métier ?
A faire du pain de la pâtisserie et des viennoiseries. Première fournée vers 4 h du matin ! Suivant l'importance de la clientèle, le boulanger en assure entre 3 et 10 par jour. Mais il ne fait pas que cela. Il propose aussi des pâtisseries et des produits salés comme les quiches, les paninis ou les salades.

3) Quelles études pour y arriver ?
Un CAP boulanger ou Bac pro

4) Salaire de départ ?
1398 euros

5) Vidéo de ce métier

http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/boulanger-ere

 

boulanger_metier.jpg

 

 

MORGAN

Avatar MORGAN1) Le métier que j’aimerais exercer :
Peintre en bâtiment.

2) En quoi consiste ce métier ?
Ce métier consiste à rénover des maisons des appartements des bureaux …

3) Quelles études pour y arriver ?
Pour faire se métier il faut un CAP.

4) Salaire de départ
Le salaire et de 1 365 €

5) Vidéo de ce métier
http://www.youtube.com/watch?v=4gte6uvhPIE

 

 

WILFRIED

Avatar Wilfried1) Le métier que j’aimerais exercer ?
J’aimerais exercer le métier de conducteur d’engins
       
2) En quoi consiste ce métier ?
Ce métier consiste à transporter des choses

3) Quelles études pour y arriver ?
Il faut un CAP et un BAC PRO tenu du  matériel

4) Le salaire de départ ?
Le salaire de départ est de 2000€

5) Vidéo de ce métier
http://www.youtube.com/watch?v=pil8RbN20-A&feature=related

 

 

MARVIN

Marvin Avatar1) Le  métier que j’aimerai exercer : Je voudrais exercer le métier de maçon 
 

2)En quoi consiste ce métier:Ce métier consiste à  concevoir et réaliser en neuf et en rénovation, des fondations, dallages, murs et plancher d’un bâtiment en briques, pierres, blocs béton armé ou avec des matériaux innovants.

3) Les études pour y arriver sont :
- CAP : maçon, constructeur en béton armé du bâtiment, tailleur de pierre, marbrier du bâtiment et de la décoration, conducteur d engins
- BP : maçon, métier de la pierre, tailleur de pierre des monuments historique
 

4)Le salaire de départ est de : 1200 €


5)Vidéo du metier :
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/macon-ne

 

 

 

 

TOM

Tom Avatar1) Le  métier que j’aimerai exercer : électricien
 

2)En quoi consiste ce métier: le métier consiste à avoir de l’électricité réparer des choses et bricoler L'électricien peut alors installer les canalisations et les supports, poser le réseau de câbles, implanter les divers matériels (interrupteurs, prises de courant, appareils de chauffage) et effectuer les raccordements nécessaires.


3)Quelles études pour y arriver:  il faut comme études un CAP préparation et réalisation d'ouvrages électriques ou un BAC PRO électrotechnique, énergie, équipements communicants

 

4)Le salaire de départ:  le métier est rémunéré 1200 euros minimum

 

5) vidéo du métier :
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/electricien-ne-installateur-trice

  

MIGUEL

Miguel Avatar

1) Le  métier que je souhaiterais exercer: est Peintre En Bâtiment
 

2)En quoi consiste ce métier: Il intervienne sur un chantier de construction ou participe à des travaux de rénovation, le peintre en bâtiment apporte aux locaux la touche finale en habillant les façades, les murs et les plafonds.

 

3)Quelles études pour y arriver: CAP ou équivalent
CAP Peintre-applicateur de revêtements
bac ou équivalent
Bac pro Aménagement et finition du bâtiment
BP Peinture revêtements

 

4)Le salaire de départ:  et de 1200 pour un débutant

 

5)Vidéo du métier: http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/peintre-en-batiment

 

MALIK

Malik Avatar

1) Métier que j'aimerais exercer : chef de chantier dans les travaux public

 

2)En quoi consiste ce métier?
 chargé de diriger les travaux de construction Il détermine avec les chefs d'équipe la répartition des tâches entre les différents ouvriers qui s'activent sur le chantier. L'œil rivé sur le planning, il motive les troupes, contrôle le travail accompli et corrige les éventuelles erreurs. Ses principales préoccupations : la sécurité de ses hommes et la qualité du travail qui sera livré au client

 

3) Quelles études pour y arriver?
B.T.S bâtiment B.T.S travaux public B.T.S économies de la construction

 

4) Salaire :
Environ 2200 à 3000 €

 

5) Vidéo de ce métier : http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/chef-de-chantier 

 

LAURA

Laura Avatar 

1. Le métier que je souhaiterais exercer : secrétaire médicale

 
2. En quoi consiste ce métier : la secrétaire médicale doit s’occuper des demandes de rendez-vous, elle accueille en salle d'attente ou en service hospitalier, oriente en cas d'urgence, elle est le premier interlocuteur du patient.


3. Quelles études pour y arriver : Il n'existe pas de diplôme d'État propre à la profession, mais certains établissements proposent des formations spécifiques.
• Huit écoles de la Croix-Rouge (Amiens, Aix-en-Provence, Avignon, Besançon, Bordeaux, Montpellier, Nancy, Paris) organisent une préparation au certificat de secrétaire médico-sociale de la Croix-Rouge. La formation dure une année, incluant des stages. Elle s'adresse aux bacheliers, mais aussi aux diplômés de niveau brevet, BEP, CAP qui ont 3 ans d'expérience dans le secteur médico-social ou 5 ans d'expérience dans un autre domaine. Coût de la formation : environ 3000 euros.
• Des lycées publics et privés proposent des formations sur une année.
• Le CNED organise une formation à distance sur une année (avec un stage), qui prépare notamment aux concours de la fonction publique.

 

4. Salaire de départ : Environ 1365 à 1600 euros brut/mois.


5. J’illustre ce métier :
http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/secretaire-medical-e

 

 

 

HOUARI

Houari_Avatar.jpg 

Métier que j'aimerais exercer : chaudronnier 
En quoi consiste ce métier?
Ce métier sert à assurer la fabrication, la réparation et la pose de pièces de métal (formage, découpe, usinage)
Quelles études pour y arriver?
Il faut avoir un CAP ou un BAC pro jusqu'à BAC+3
Salaire :
De 1365 € à 1500 €
Vidéo de ce métier : http://youtu.be/VLLI4cye7GU

 

GUILLAUME

GuillaumeN_Avatar.jpg

Métier que j'aimerais exercer :

J’aimerai faire éducateur PJJ, car j’ai du vécu envers la justice et je sais se que ressente les jeunes !

En quoi consiste ce métier?

Ce métier consiste a aidé les jeunes de quartier défavorisé qui on des poursuites judiciaire on une condamnation en sursis  en, ou bien des jeunes qui se sentent malheureux dans leurs vie, il sert aussi a reconstitué des liens familiaux. 

Quelles études pour y arriver?

Pour exercé ce métier, il faut avoir un bac +2.

Salaire :

Un salaire de départ peut allez jusqu'à 1586,00 € plus les indemnités de fonctions.

Vidéo de ce métier : http://www.mediatheque.justice.gouv.fr/direct/138-f57015de9fc318c5201452831e76eb9b3441d109-1326796649-direct

 

 

 

DIMITRI

Dimitri_Avatar.jpg

Métier que j'ai choisi :

Je veux faire le travail de menuisier

En quoi consiste ce métier?

Il consiste à poser les volets, les fenêtres, isoler les maisons, et d'insonoriser des pièces

Quelles études pour y arriver?

Pour parvenir à ce travail il faut faire un CAP Menuisier

Salaire ?

Le salaire de débutant et de 1200 euros et en confirmé c’est 1800 euros

Vidéo de ce métier : http://oniseptv.onisep.fr/video_menuisier_agenceur.html

 

JOHN

John_Avatar.jpg

 

Métier que j'ai choisi :

Peintre en bâtiment

 

Pourquoi j'ai choisi ce métier ?

J’aimerais faire ce métier car c’est créatif et ça bouge

 

Le métier de peintre en bâtiment :

Des personnes viennent sur un chantier pour peindre des murs et des plafonds

 

Quelles études pour y arriver?

Il faut faire bac +2 BTS aménagement finition

Salaire ?

Salaire débutant : 1200 €

 

Vidéo de ce métier :

http://oniseptv.onisep.fr/index.php?mode=search&recherche=peintre+en+batiment

 

 

JED

jed_avatar.jpg

 

Métier que j'ai choisi :

Footballeur professionnel

 

Pourquoi j'ai choisi ce métier ?

Parce que c'est ma passion

 

Le métier de footballeur professionnel :

La durée moyenne d'une carrière sportive est de 10 à 15 ans en moyenne. C'est-à-dire qu'avant d'atteindre la trentaine, le sportif de haut niveau doit absolument penser à sa reconversion. Son expérience et sa condition physique peuvent lui être utiles. S'il souhaite rester dans le domaine sportif, il peut passer le concours de professeur d'éducation physique et sportive (EPS). Il peut aussi obtenir le diplôme d'éducateur sportif ou accéder au titre de sélectionneur. Ou encore devenir coach de personnalités ou de particuliers, voire développer des activités sportives au sein d'un gîte rural, par exemple.

 

Quelles études pour y arriver?

Il n'existe pas de diplôme de sportif de haut niveau, mais le parcours est balisé.
•    Les sections sportives scolaires : implantées dans certains collèges et lycées, elles permettent aux élèves désirant pratiquer le sport de leur choix, de continuer une scolarité normale ;
•    Les pôles Espoir et France : dépendant du ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports, ils sont organisés au sein de chaque fédération sportive. Le jeune doit être repéré par sa fédération lors de compétitions ou de stages de détection. La scolarité y est organisée de manière à laisser une large place à un entraînement de haut niveau ;
•    L'Institut national du sport et de l'éducation physique (INSEP) : pour y accéder, le jeune doit être proposé par le directeur national de sa fédération sportive. Ensuite, il peut préparer un diplôme (du CAP au diplôme universitaire) ;
•    Les centres régionaux d'éducation populaire et de sport (CREPS) : ils accueillent les pôles relevant des différentes filières d'accès au sport de haut niveau. Ils forment également aux métiers du sport et de l'animation socio-éducative.


Salaire ?

Au début 1200€ ensuite cela peut monter très haut selon le type de club et de niveau du joueur...

 

Vidéo de ce métier :

http://youtu.be/TLa3iS74QII

 

 

KEVIN

Kevin_Avatar.jpg

 

Métier que j'ai choisi : architecte

 

Pourquoi j'ai choisi ce métier ?

Parce que j'aime bien la technologie, la science et les maths.

 

Une journée d'architecte :

Ce métier consiste à faire des plans pour conseiller ses clients et aussi aller sur le chantier pour voir si tout se passe bien , le but c’est de créer des maison en besoin du client. 

 

Quelles études pour y arriver?

Les études d'architecture sont longues : cinq ans après le bac, minimum. Elles demandent autant de connaissances en dessin et histoire de l'art qu'en sciences et techniques. Le diplôme d'État d'architecte correspond au grade de master dans le nouveau schéma européen des études. Il se prépare dans une des vingt écoles d'architecture dépendant du ministère de la Culture, ou à l'Institut national des sciences appliquées de Strasbourg ( INSA, quatre ans d'études, accès sur prépa et concours) ou l'École spéciale d'architecture (ESA) qui se situe à Paris (cinq ans d'études, examen d'entrée ouvert aux bacheliers).Une année supplémentaire est nécessaire pour valider la capacité à exercer la maîtrise d'œuvre, permettant de s'inscrire à l'Ordre des architectes et d'exercer en son nom propre

 

Salaire ?

Le salaire minimum d'un architecte est de 1 500 €

 

Vidéo de ce métier :

http://oniseptv.onisep.fr/index.php?mode=search&recherche=architecte

 

 

ROMAIN
avatar Romain
avatar Romain
avatar Romain
Métier que j'ai choisi : Cuisinier

Visite du groupe 2 dans un atelier cuisine :


Vidéo du métier de cuisinier (récupérée sur Internet)



Pourquoi j'ai choisi ce métier ?
J’aimerais faire ce métier car ce métier me plait et ce que j’aime bien faire la cuisine chez moi ou chez quelqu'un d’autre.
Le travail quotidien d’un cuisinier et ce qu’il fait dans la journée c’est de faire la cuisine pour ce qui sont dans la salle du restaurant. Le rôle d’un chef cuisinier et de dire à l’apprenti au stagiaire et au autre cuisinier de faire un manger aussi et par exemple des desserts, des entrées. Il y a plusieurs métier dans la cuisine  il y a boulangé, pâtissier, traiteur, charcutier. Un cuisinier travaille dans une cuisine dans une cantine dans un restaurant ou dans un collège. Les qualités qu’il faut avoir pour être un bon cuisinier c’est l’imagination, la créativité et tout simplement savoir faire la cuisine. Le métier de cuisinier est facile car il faut juste savoir faire la cuisine. Le salaire d’un cuisinier débutant et de a peut près 500 à 850 euros.

Une journée de cuisinier :
(stage au Brinc Zinc à Orléans)
Le matin on arrive dans la cuisine on dit bonjour on demande au chef cuisinier de nous donner notre tablier et il nous dit ce qu’on doit faire. Le matin on prépare les entrées les sauces (etc.…).Vers 11 heures on mange avant que les clients arrive. Et l’après-midi  c’est pareil on fait un mangé pour les clients qui attende dans la salle du restaurant. Je commencé mon service a 9h00 et je terminé a 14h30.



Les études qu’il faut faire pour être cuisinier :
Les études qu’il faut faire pour être cuisinier  nivaux CAP (certificat d’aptitude professionnelle) il faut un CAP cuisine.
Pour le niveau BAC (baccalauréat) il faut le bac pro restauration. Et pour un nivaux BAC+2 il faut un BTS (brevet de technicien supérieur)  hôtellerie-restauration, option art culinaire, art de la table et du service.

SANDIE
avatar sandie

Métier que j'ai choisi : hôtesse de caisse


Une journée d'hôtesse de caisse :

Le comptage c’est le quotidien cela consiste à recompter tout les jours le matin et le soir le fond de caisse.  La vie de famille en prend un tout petit coup car il faut faire plaisir aux clients et être présente les jours fériés le samedi et etc. … Du stresse lier à l’argent car on manipule de l’argent. Tenir une caisse c’est pas très facile on a la  responsabilité de l’atelier caisse. On doit aussi être polyvalent car on doit pouvoir jongler la caisse et les rayons. Si on veut être tous les jours en contacte avec la clientèle ces le métier qu’il faut. Toujours être souriant et ne pas s’énervé puisque de toute façon sa ne sert à rien. Prendre le temps de leur expliquer les choses incomprises à propos du magasin.  Les hôtesses de caisse peuvent évoluer en tant que chef de rayons. Gravir les échelons au fur et a mesure afin de devenir assistante du magasin.

Qualités requise pour exercer ce métier :
La caissière est en caisse. Elle est chargée de recevoir les clients au moment d’encaisser le paiement de leurs achats. Elle participe aussi à l’étiquetage et à la mise en place des produits en rayon aux heures creuses.
Elle doit être calme et savoir gérer l’impatience du client. Elle doit être polie, souriante, en tenue correcte.
Elle est responsable de sa caisse. Il ne faut pas être nerveuse et il faut être patiente. Il faut savoir manier les chiffres et faire preuve de courtoisie, de diplomatie, de réalité, de rigueur et de méthode.
Après quelques années d’expérience, elle peut évoluer vers un poste d’assistant-chef ou de chef de caisse.
C’est un métier difficile car elle travaille dans un espace relativement restreint, bruyant, et elle exécute des tâches répétitives (c’est la principale difficulté). De plus, ce métier ne permet pas toujours d’avoir un emploi du temps équilibré.
Pour une caissière débutante, le salaire est de 1260 euros brut par mois. Elle travaille souvent à temps partiel.
Les avantages du travail à temps partiel, c’est que les femmes peuvent conjuguer vie familiale et vie professionnelle.

Les études qu'il faut faire pour devenir hôtesse de caisse :
Ce métier est accessible sans exigence de diplôme. Cependant, la majorité des recrutements se fait à partir de formations du niveau du CAP.
Il faut préparer la formation au niveau du CAP employé(e) de commerce multi-spécialisés, CAP employé(e) de vente spécialisée, option C, services à la clientèle.


BRYAN   &  NICOLAS
avatar Bryan        avarar Nicolas

Métier que nous avons choisi : mécanicien moto

moto bryan

Visite du groupe dans un atelier de mécanique auto/moto :


Le mécanicien moto répare des moteurs et des chassis électriques sur moteur. Il fait aussi des révisions sur les motos, c’est-à-dire qu’il fait la vidange du moteur, qu’il contrôle les freins. Il conseille aussi les clients et vend des accessoires.
Pour réparer une moto, il la met sur le banc des motos.
Il existe plusieurs modèles de motos : des japonaises, des allemandes, des a,glaises. Les japonaises sont les plus difficiles à réparer car il y a beaucoup de pièces.
Le mécanicien travaille souvent en équipe. Il est commandé par son patron qui est chef d’atelier. Il travaille dans un atelier de garage mais il peut travailler aussi chez un concessionnaire.
Un concessionnaire est un endroit où l’on vend des  motos et des pièces de motos.
Avec de l’expérience, le mécanicien moto peut devenir technicien et ensuite chef d’atelier, s’il travaille bien.
Pour être un bon mécanicien moto, il faut savoir trouver la panne et la réparer.
Un mécanicien moto débutant gagne 1254 euros brut par mois.
Il faut avoir le brevet et le bac pour devenir mécanicien moto.

Pourquoi je voudrais exercer ce métier ?
Nicolas "Se métier me plait car j’aime les motos jorne yz crf kx "











Je veux faire le travail de menuisier

 

En quoi consiste ce métier?

Il consiste à poser les volets, les fenêtres, isoler les maisons, et de insonoriser

 des pièces

 

Quelles études pour y arriver?

Pour parvenir à ce travail il faut faire un CAP Menuisier 

 

Salaire :

Le salaire de débutant et de 1200euros et en confirmé c’est 1800euros

 

Vidéo de ce métier :http://oniseptv.onisep.fr/video_menuisier_agenceur.html

 

 

 

 

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1 janvier 2012 7 01 /01 /janvier /2012 11:49

Le rap est une forme d’expression vocale sur fond musical appartenant au mouvement culturel   HIP-HOP, créé en 1970 aux ETATS-UNIS. Le rap consiste le plus souvent à égrener des couplets rimés et séparés de refrains.

sugarhillgang.jpg

 

 

 

 

Les premiers  rappeur Américain the Surgarhill Gang

 

 

 

 

rohff.jpgMon chanteur  favori est Rohff son prénom  est Housni M’kouboi d’origines Comoriens né le 15 décembre 1977 (34 ans) en Madagascar à Antananarivo on l’appelle (Roh2f, Castast’rohff , Soldat comorien,hous’,heus’,Roh2Guerre ).

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1 janvier 2012 7 01 /01 /janvier /2012 11:46

JULIEN


Objet réalisé : bateau (catamaran)

julien.jpg

 

ALAIN

 

 

Objet réalisé : bateau (catamaran

 

alain

 

 

 

DYLAN

dylan2Objet réalisé : bateau

 

Déroulement de l’atelier : j’ai commencé à couper du bois pour fabriquer le haut du bateau. Après,  j’ai coupé les côté et ensuite    le mât du bateau. Cela prend du temps de couper du  bois. Il y a des gros, des petits et des fins  longs morceaux de bois. J’ai utilisé : du bois,  des clous, une  scie, un  marteau,  de la colle.  À bois, cela m’a  pris 3 séances d’atelier bois.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MORGAN

DSCN5252.JPGObjet réalisé : Arbalète

A quoi sert cet objet ?
Tirer des bous de bois. Ancienne arme faite d’un arc d’acier monté sur un fut et bandé grâce a un puissant ressort

De quels outils ai-je eu besoin pour la réaliser ?
J’ai utilisé une scie sauteuse et du papier de verre

Déroulement de l’atelier
- On met en place l’atelier
- On travaille : j’ai pris du bois j’ai tracé sur le bois l’arbalète, ensuite j’ai coupé à la scie sauteuse
- On range le matériel

 

 

 

MAIMOUNA

maimouna-passe-trappe.JPGObjet réalisé : un passe trappe

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

JULIEN

julien-boomerang.JPGObjet réalisé : un boomerang

A quoi sert cet objet ?
Un boomerang est un objet volant présentant au minimum deux pales, dotées de profils porteurs. La forme la plus connue comporte deux pales. Lancé à la main de façon à tourner sur lui-même, il vole en décrivant une trajectoire courbe et peut revenir vers son lanceur. La portance développée par les pales en rotation détermine en partie les caractéristiques de sa trajectoire.

De quels outils ai-je eu besoin  pour le réaliser ?
J’ai eu besoin  une scie sauteuse, de serres joint, d’une lime à bois et j’ai poncé le bois

Déroulement de l’atelier :
J’ai choisi le bois puis j’ai tracé les traits pour faire le boomerang
Puis j’ai serré la planche avec des serres joint pour le couper avec la scie sauteuse. Puis j’ai limé le bois et pour finir j’ai poncé tout le boomerang pour ne pas avoir de défauts.


Autres objets réalisés : un bateau et une arbalète


julien-bateau2.JPG  julien-arbalete2.JPG

 

WILFRIED

wilfried-arbalete2.JPGObjet réalisé : une arbalète

A quoi sert cet objet ?
Cet objet sert à chasser. C’est aussi un sport.

De quels outils j’ai eu besoin ?
J’ai eu besoin de scie sauteuse, de clous, de bois et de serre-joints.

Déroulement de l’atelier :
On décide un objet puis on le coupe à la scie sauteuse, puis on le munit d’un elastique puis on fabrique une fléche et on fabrique une cible en bois.

 

 

 

 

TERRY

Terry_Arbalete.jpgObjet réalisé : Arbalète

A quoi sert cet objet ?
L'arbalète est encore utilisée comme arme, dans des sociétés de tir d'agrément (Nord de la France, Belgique, Pays-Bas...). Cependant, contrairement à l'arc, le tir à l'arbalète n'est pas un sport olympique. On distingue alors deux disciplines :
- L’arbalète Match (tir à 10 mètres et 30 mètres)
- L’arbalète Field (tir à 10, 18, 35, 50 et 65 mètres)

De quels outils ai-je eu besoin pour le réaliser ?
J’ai eu besoin d’utilisée Une Cie Sauteuse et aussi des serre-joints  et du papier a poncer, de la colle a bois et des clous que j’ai coupés.

Déroulement de l’atelier :
Très bien pour moi j’ai bien aimé le coté manuel.
 

 

 

MARVIN

 

marvin - boomerang

Un boomerang

C'est un objet volant présentant au minimum deux pales, dotées de profils porteurs. La forme la plus connue comporte deux pales. Lancé à la main de façon à tourner sur lui-même, il vole en décrivant une trajectoire courbe et peut revenir vers son lanceur.
J’ai fait un cercle sur une feuille blanche que j’ai séparé en trois (une mesure a 0 degré, 120 degré et 240 degré). Autour de chaque trais j’ai tracé le motif que je voulais parce que je voulais que sa ressemble à un hélicoptère. J’ai souhaité faire un boomerang pour apprendre à le faire volé. J’ai  replacé le motif hélicoptère sur le bois puis je l’ai découpé avec une scie sauteuse. J’ai râpé le bois avec une râpe à bois  pour faire les bords d’attaque et les bords de fuite. J’ai utilisé une lime et du papier de verre  pour affiner les bords. J’ai bien aimé faire le boomerang car j’aime les travaux manuels

marvin - cendrierUn cendrier

C’est un cendrier que j’ai crée en découpent une seule planche. J’ai découpé un carré de bois pour faire le fond et des rectangles pour faire les bords. J’ai collé les bords puis j’ai cloué. Finalement j’ai fais des trous avec la perceuse. J’ai voulu faire un cendrier pour mon père.

 

 

Passe-trappe 

marvin - passe trappe

 Un passe trappe est un jeu qui se joue à deux personne le but du jeu est de faire passer tous ses pions dans la partie adverse a l’aide d’un élastique.
Chaque joueur commence avec quatre pion si il y en à huit. J’ai sélectionné une planche rectangulaire. J’ai découpé  les tasseaux de façon a faire les bords et le milieu j’ai fait une encoche pour laisser passer le pion j’ai tous coller et clouer.

 

  

 

 

TOM

tom - passe trappe

Passe-trappe :

Le passe-trappe est un objet ou on doit ce passer les pions et c’est le premier qui en n’a plus qui a gagné (il faut les mettre dans le camp adverse on les fait passer par le trou au milieu)
Les outils que j’ai utilisée : une scie, des clous, une perceuse, une lime, de la colle à bois, un marteau, des visses
J’ai choisis cet objet car quand on s’ennui on peut y jouer a plusieurs. Sur la photo le jeu n’est pas fini, j’ai rajouté les élastiques à la fin, les élastiques servent à se passer les pions .J ‘ai bien aimé le jeu que j’ai fais. J’ai pris une planche rectangulaire, après j’ai taillé les Tasseaux aux dimensions de la planche. Après j’ai collé les tasseaux avec la colle a bois et j’ai mis des clous par en dessous (toujours clouté du bois le plus tendre vers le bois le plus dur) après j’ai pris un Tasseau, je l’ai taillé avec une lime j’ai fais les pions avec une scie cloche après j’ai mis les élastiques.

 

MIGUEL

miguel - jeuJeu de la grenouille

J’ai choisi cet objet  car j’en ai  vu un à l’atelier relais.
Le principe du jeu : Il faut lancer des pions dans les trous pour gagner des points. Chaque trou à un nombre de point plus ou moins élevé.
En premier j’ai fait les pions puis j’ai fait les trous sur la planche. Ensuite j’ai découpé des tasseaux et j’ai cloué et collé les tasseaux à la planche. J’ai fait un coffrage, puis j’ai collé et cloué le coffrage à la planche. J’ai fait les trous et les pions avec la perceuse.
 

 

 

 

MALIK

 

malik - arbalète

 

Arbalète : Une arbalète qui permet de lancer de lancer des projectiles.

 

Arbalète créée par moi Malik Bellil j’ai choisi de faire sa par ce que ses mieux que de faire un boomerang.

 J’ai commencé par scier de tasseau un a 38 cm et un autre a 27 cm je les et assembler en forme de T et je les éclouer  et coller pour que sa tienne mieux  en suite j’ai scier un tasseau de 12 cm et je les bisoter et en suite j’ai scier  et j’ai mi une visse métal et un boulon et un élastique de l’autre coter j’ai mi de élastique et jai mi un clou.

 

 

 

LAURA

laura - petit voilier

  Lors de l'atelier bois, j'ai fabriqué un catamaran. Le catamaran est un bateau possédant deux coques, en général parallèles l'une à côté de l'autre. J’ai l’ai choisi car c’était un des objets les plus simples a faire. J’ai pu utiliser une scie, un marteau et des clous, un sert joint, de la colle, un vilebrequin, une boite à onglets.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HOUARI

Houari Avatar

DSCN5175J’ai voulu faire un petit bateau en atelier bois à l’atelier relais.
J’ai utilisé du bois avec des clous  J’ai découpé du bois avec une scie  à  métaux   et une scie classique.  J’ai assemblé  les différents morceaux de bois avec des clous et de la colle à bois.

 

 

 

 

DIMITRI

Dimitri Avatar

DSCN5168 dimitriPour faire une  arbalète en bois, il faut du bois, des outils de travail. Pour commencer il faut couper une grande planche de bois après il faut couper un autre morceau de bois et il faut couper un carré à l’ endroit où sort la fléchette . Il faut faire deux trous à chaque extrémité mettre un élastique en ficelle et faire un système pour tirer la fléchette.

 

 

 

 

 

 

 

ERIC

Eric avatar 

 

Objet : A L’atelier Bois j’ai Fabriqué Un Boomerang.


Matériel Utilisé : Scie Sauteuse  Presse a manche papier de verre du bois
Eric visuels 

 

Déroulement : j’ai commencé par choisir le bois ensuite j’ai dessinés la forme du boomerang sur le bois ensuite j’ai utilisé la scie sauteuse pour  découper le bois après j’ai poncé le  bois avec  le papier de verre et ensuite la séance ces terminé ! Je prévois de peindre le boomerang plus tard quand il y aura une autre séance !!

 

Comment j'ai ressenti l'atelier : Oui la séance ma plus parce que je travaillé avec mais mains et j’ai fabriqué l’objet qui m’avais plus.

 

 

HAMADI

Hamadi avatar

 

Objet : Passe trappe

Matériel utilisé : J’ai utilisé une scie sauteuse, une scie, un crayon, une règle, des clous, un marteau, du papier de verre, Des presses a manche.
Hamadi visuel

Déroulement : J’ai commencé par choisir le bois, après j’ai mesuré le bois j’ai fait une planche rectangle, ensuite j’ai pris un long bâton en bois et j’ai mesuré par rapport à ma planche rectangle après avoir pris les mesures j’ai découpé avec une scie pour ensuite les coller sur les cotés de ma planche avec de la colle est des clous.

Comment j'ai ressenti l'atelier :Cela ma plus ce n’est pas trop dure, l’atelier bois c’est bien  c’est la première fois que j’utilise une scie sauteuse c’est bien pas trop dure.

 

 

KOOMAN

Kooman avatar

 

Objet : Un passe trappe

Matériel utilisé : Une scie, Un marteau, Des cloue, Papier de verre, Presse a manche et du Bois.
Kooman visuel
Déroulement : j’ai commencé par prendre du bois ensuite j’ai pris une règle pour mesurer le bois que j’allais prendre. J’ai pris 60 centimètre de longueur et 35 centimètre de largeur après j’ai cloué le bois avec un marteau et j’ai pris du papier de verre pour que les bouts du bois sois bien lisse et pour le bois j’ai pris un presse manche pour que le bois ne bouge pas a chaque fois ensuite je les ai assemblé.

 

Comment j'ai ressenti cet atelier : j'ai bien aimé l'atelier bois

 

 

MATHIAS

Mathias avatar

 

Objet : boomerang

 

Matériel utilisé : planche de bois, scie sauteuse, crayon de papier,  papier de verre, presse a manche

Mathias visuel

Déroulement : j’ai pris un boomerang  je les poser sur la planche de bois et j’ai  tracé les trais ensuite j’ai pris la scie sauteuse pour couper après je les poncée.

 

Comment j'ai ressenti cet atelier : Oui cela ma plus je vais le poncée pour le terminée.

 

 

THEO

Theo avatar

 

Objet : En atelier bois, j’ai construit une voiture.

 

Matériel utilisé : Pour fabriquer la voiture, j’ai utilisé du bois, des visses de la colle, des clous et du papier de verre pour poncer  les parties de bois qui n’étais pas poncer.
Theo visuel
 

 

Déroulement :

Etape 1 : J’ai commencé par couper un tasseau de bois pour faire la base de la voiture.
Etape 2 : J’ai percé la base de la voiture avec une perceuse pour y mettre les roues.
Etape 3 : Une fois que les troues on été fait, j’ai mis des chevilles pour fixer les roues.
Etape 4 : Ensuite, j’ai pris une planche de bois dans laquelle j’y ais fait des roues à l’aide d’une scie cloche.
Etape 4 : Après, j’ai glissé les chevilles dans les roues.
Etape 5 : J’ai fixé les roues avec un clou au milieu de la cheville pour ne pas que les roues s’échappe de la cheville.
Etape 6 : j’ai ensuite fait un support pour fixer un aileron, donc j’ai dessiné la forme sur une planche de bois, une fois que la forme du support est terminer, j’ai découpé le support avec un scie sauteuse.

 

Comment j'ai ressenti cet atelier : j'ai bien aimé

 

 

JONATHAN

Jonathan avatar

 

Objet : J’ai choisis de construire une voiture en bois.

Jonathan visuel1

 

Matériel utilisé : j’ai utilisé  du bois une scie ,une perceuse , une scie cloche ,des visses ,des presse a manches et une scie sauteuse .
Jonathan visuel2

Déroulement :

Etape 1 : J’ai scier un morceau  de bois a la bonne longueur.
Etape 2 : J’ai fais des troue pour mettre des visse  pour ensuite mettre les roue.
Etape 3 : Ensuite a l’aides de la scie cloche j’ai fais les roue  et je les et poncer pour quelle soit bien ronde .
Etape 4 :  Ensuite a l’aide de la scie sauteuse j’ai construit l’aileron (en forme de triangle) .
Etape 5 :j’ai fixer l’aileron sur le morceau de bois avec des clous

Et voila !

Comment j'ai ressenti cet atelier : J’ai bien aimai cette atelier car j’ai apris a me servire des outils et sa ma apri a me servire du bois et de se que on pouvait en faire...



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1 janvier 2012 7 01 /01 /janvier /2012 11:43

DYLAN

graf Dylan

 

 

JULIEN

graf julien

 

 

MAIMOUNA

graf maimouna

 

 

MORGAN

graf_Morgan.jpg

 

 

TERRY

graf_terry.jpg

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1 janvier 2012 7 01 /01 /janvier /2012 11:42

KEVIN

 

kevin_patchwork.jpg

 

 

JED

 

jed_patchwork.jpg

 

 

JOHN

 

john_patchwork.jpg

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23 novembre 2009 1 23 /11 /novembre /2009 12:30

La session n°2 (2011) des élèves de l'atelier relais ont eu pour "mission" d'apprendre à des personnes agées d'un centre de cure du Loiret à se servir d'un ordinateur : une belle expérience intergénérationnelle nourrie d'échanges et de pratiques !

 

Chaque élève avait une liste de 10 questions à poser à la personne agée avec qui il travaillait, ceci afin de mieux la connaitre. Voici la liste des questions posées :

1 : Quel a été votre métier ? L’aimiez vous ?
2 : Votre plus vieux souvenir ?
3 : Qu’aviez-vous appris avec vos parents et avec l'école ?
4 : Qu’est qui vous met le plus en colère ?
5 : A quoi rêviez vous quand vous étiez enfant ?
6 : Quelle  fut l’épreuve la plus difficile à laquelle vous avez du faire face dans votre vie ?
7 : Quel est selon vous le sens de la vie ?
8 : Quelle est votre chanson préférée ?
9 : Quelle a été votre plus grand joie ?
10: Quelle a été votre plus grande peur ?

Voici le compte rendu de leurs expériences individuelles avec les personnes agées :

 

ALEXANDRE

sp-studio alexandreOn a été à la maison de retraite pour aider Cécile à utiliser un Ordinateur une souris et un clavier pour aider une génération plus âgée on n’a pas pu leurs apprendre à utiliser Internet ni a télécharger on a mi des photos sur les Ordinateurs on les a recherchés pour les mettre sur nos pages de présentation moi j’écrivais et Cécile regardait l’écran (C’est un senior avec qui j’ai travaillé).

 > Regardez mon diaporama !

 

 

 

 

JEREMIE

sp-studio jeremieRené est une personne âgée et à la retraite je lui ai  appris à utiliser un ordinateur, à  regarder l’écran à écrire avec le clavier à rechercher des chose sur internet. Ont les a aidés à  utiliser une souris et on leur a posé des questions sur leur génération.

> Regardez mon diaporama ! 

 

 

 

 

 

ROMU

sp-studio romuOn a été à la maison de cure pour aider les personnes âges les apprendre à se servir d’un ordinateur mais moi j’étais avec une personne qui ne voyait  pas le clavier ni l’écran d’ordinateur
Elle se servait juste de la souris mais on n’avait pas internet on leur a fait voir comment on téléchargeait les photos de l’ordinateur  à une imprimante  ou d’un appareil photo et comme à leur génération il n’avait pas d’ordinateur on a du toute leur expliquer Comment rechercher des choses sur l’ordinateur.
C’était une personne âgée qui avait 63 Ans il s’appelait Jose  il est d’origine espagnole
On a parlé un peu  de ses métiers, sa vie, sa famille  etc.... . Alors son métier il était derrière les Fournaux dans un restaurant de famille, sa conjointe et décédé il y a 2 ans, c’était une personne a la retraite il ma parlait de l’Espagne il ma di que c’était moins chère, il avait acheté une voiture super belle et elle était  moins chère quand France âpre il et revenu en France et il est devenu Français,  il en étai fier.

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SAMI

avatar samiUne personne âgée était en ma compagnie dans une maison de retraite, elle découvrit un écran d’ordinateur, une souris, un clavier et je l’ai aidée à faire des recherches sur internet.
Je découvrais une génération en dessous de nous qui ne savait même pas comment télécharger.
La personne était un garçon qui s’appelait René, il avait 81 ans, toujours entrain de faire des blagues tout comme moi et c’est ce que j’ai aimais. (Samiii lLe Muslim :D , Collège Montjoie)

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THOMAS

sp-studio thomasOn a été à la maison de cure pour aider des personnes âgées, pour leurs apprendre à utiliser un ordinateur notamment un clavier une souris à quoi sert l’écran. Puisqu’ils n’avaient pas internet  on n’a pas pu leur apprendre à faire des recherches ni à télécharger, les personnes retraitées ne savaient pas se servir d’un ordinateur puisque dans leur génération les ordinateurs n’existaient  pas.
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ABNORA

 

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23 novembre 2009 1 23 /11 /novembre /2009 11:50
C’est l’ensemble des moyens, des techniques, des connaissances nécessaires pour l’assistance des premiers secours portés aux victimes d’un accident.
C’est une action de secouristes agissant en équipe et visant à prendre en charge sans délais des détresses vitales ou à pratiquer des gestes du secourisme.
Il est assuré par des personnels formés et équipés comme par exemple des secouristes bénévoles ou des sapeurs-pompiers.
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23 novembre 2009 1 23 /11 /novembre /2009 11:49

La séance de secourisme à la FFS de Saint Jean de La Ruelle avec le groupe de l'atelier relais :



Nous avons trouvé plusieurs vidéos sur le secourisme :

La formation de secourisme :




Premiers gestes de secourisme par des sauveteurs en mer :



Exercice de secourisme à Mouzillon :



Vidéo : Pompiers de Bruxelles

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